ATIVIDADE 4.3
LEITURA, REFLEXÃO E
DISCUSSÃO SOBRE MÍDIA-EDUCAÇÃO.
O texto de Silvio da Costa Pereira – Mídia-Educação
no contexto escolar: mapeamento crítico dos trabalhos realizados nas escolas de
Ensino Fundamental em Florianópolis enfatiza que a utilização das mídias nas unidades Escolares deve ser o primeiro
passo para iniciar o trabalho com a leitura do mundo. Destaca a importância de essa
leitura se iniciar nas Escolas com a produção dos próprios alunos.
Percebe – se que esses são fatores fundamentais
para a formação de cidadãos críticos e participativos, porém, o que ainda
podemos perceber na maioria das Escolas que ainda são muito limitadas as produções
dos alunos com uso das mídias. Observa - se ainda muitos professores ainda demonstram
dificuldades em relação a utilização adequada das estamos tecnologias o que vem dificultando uma
maior otimização das informações e comunicação dentro do espaço escolar.
O que fica mais evidente, portanto, é a preocupação
e necessidade que a maioria dos educadores está sentindo de buscar esses novos
conhecimentos, de repensar o agir em sala de aula, a importância de trabalhar integrando
essa nova realidade ao cotidiano das Escolas.
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